2020年，襄阳市社区教育指导中心工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,在市教育局坚强领导和省社区教育指导中心具体指导下，立足襄阳社区教育发展实际,坚持打基础强、补短板，抓重点、攻难点，求突破、创亮点，奋力开拓我市社区教育新局面。

一、持续推进社区教育组织体系建设

目标任务：全力推动保康县、谷城县、宜城市挂牌社区教育指导中心，襄城区、樊城区、高新区挂牌社区教育学院,力争实现我市县（市、区）社区教育机构挂牌全覆盖。

主要举措：1.报请市教育局推动市政府发文，统一动员部署； 2.争取全市教育综合考评体系逐年提高社区教育分值占比；3.年终组织开展专项工作督导,并通过专题新闻报道在襄阳市新闻媒体上通报结果。

二、持续推动襄阳市社区教育官方网站建设

目标任务：力争《襄阳社区教育学习网建设方案》通过市教育局立项启动，致力于打造成市教育局直管的社区教育官方网站、市社区教育指导中心服务管理信息化平台、市民终身学习数字化公共服务平台。

主要举措：1.报请市政府将“襄阳社区教育学习网”建设纳入我市民生工程、政府公共服务平台支持范畴；2.将网站建设纳入我市“十四五”教育规划，推动立项与探索投融资模式；3.申报襄阳社区教育微信公众号；4.按省社区教育指导中心要求，高质量开展“湖北社区教育网”襄阳板块录入工作。

三、持续推进社区教育指导中心示范点建设

目标任务：在姚庵村社区教育示范点建设单位基础上,再挂牌一家城区示范点建设单位,确保城乡2个示范点建设有序推进。

主要举措：1.加快联系和筹备城区示范点建设单位挂牌事宜；2.规划实施姚庵村示范点计算机培训室建设、农民书屋升级改造项目；3. 探索起步阶段行之有效的教学活动模式（以打包服务模式培育社区学习型组织、创建活动品牌为主，以课堂教学融入社区党建主题党日活动常态化开展为辅）；4. 规范示范点学员学习登记管理制度，建立学员QQ群、微信群，强化教学档案建设工作。

四、开展县级社区教育示范基地创建工作

目标任务：落实省社区教育指导中心要求,有效指导2个县级社区教育机构（枣阳、南漳）创建全省示范、1个县级行政区（南漳）社区教育创建全省示范。

主要举措：1.报请市教育局设立示范项目奖励经费；2.建立示范项目创建评比标准；3.组织检查评比创建工作成效。

五、大力开展襄阳市终身学习品牌创建工作

目标任务：力争我市申报全国百姓学习之星、终身学习品牌项目、优秀继续教育培训院校评比实现历史性突破，丰富襄阳市全民终身学习活动周宣传内涵。

主要举措：1.设立终身学习品牌创建项目资金；2.加强与市新闻媒体、民政、人社、老年大学等机构联系与合作，广泛挖掘品牌建设资源；3.向社会公开征集终身学习典型线索，建立品牌创建申报激励机制；4.落实上级统一部署的终身学习活动周各项工作。

六、营造我市社区教育风生水起局面

目标任务：放大“全民终身学习活动周”载体平台作用，想方设法办有声有色的社区教育，扩大社区教育宣传效应，力争市民爱参与、社会都关注、市里有地位、省里有名气。

主要举措：1. 设立“活动周”专项资助奖励基金；2.结合“全民终身学习活动周”活动，开展全市一年一度的社区教育成果展示活动； 3.通过联合新闻媒体协办，精心打造“襄阳市全民终身学习活动周”品牌，扩大宣传影响力和社会关注度。

七、推进襄阳汽院资源整合支撑社区教育

目标任务：出台整合学校资源支持社区教育相关文件，将社区教育与社会服务工作统筹考虑，有序推进内部资源整合共享,形成互相结合、相互支持、相互支撑、互相促进的良好局面。

主要举措：1.将示范点建设单位开辟为电大业务部党建教育基地，凸显党建引领社区教育工作格局；2.在示范点建设学校大学生志愿服务、暑期三下乡社会实践活动基地，实现社区教育与大学生校外教育双赢；3.鼓励学校有关院系在示范点建设社会实践教育基地，提升特色专业社会服务能力；4.将部门和教师支持社区教育纳入学校社会服务工作考核评价体系，调动各部门和有特长教师服务社区教育的积极性。

八、抓好社区教育师资培训及教育科研工作

目标任务：力争市县两级社区教育指导中心干部职工、示范点建设单位社区教育主要管理人员参加国培、省培全覆盖；以“把论文写在襄阳大地上”为导向，力争社区教育研究取得新成果。

主要举措：1.组织市县两级社区教育指导中心分管领导、社区教育干部参加省指导中心集中培训；2.有序安排两级社区教育指导中心人员、两个示范点建设单位社区教育主要管理人员参加一次国培；3.根据工作需要，组织外出参观学习社区教育先进典型；4.在学校高职研究所增加社区教育研究职能； 5.积极组织人员参加国家或省级社区教育论文征集活动，力争获奖。

九、推进社区教育指导中心体制机制建设

目标任务：根据学校“一套班子、两块牌子”办学实际，依据上级有关文件要求，参考兄弟单位做法，制定《襄阳市社区教育指导中心建设工作方案》，理顺管理体制，健全领导机构，完善工作机制，逐步破解社区教育发展体制机制瓶颈。

主要举措：1.进一步明确市社区教育指导中心主管部门的领导地位；2.明确社区教育指导中心领导机构、工作机构的相关组成人员；3.明晰指导中心、电大业务部及社区教育办的主体责任及相关人员职责要求；4.注重提升社区教育指导中心工作窗口形象；5.落实教育部等九部门文件要求，报请主管部门争取将社区教育纳入我市经济社会发展“十四五”规划，为政府财政支持政策落实落地创造条件。

襄阳市社区教育指导中心

2020年 5月 11日